追蹤
大學國文教學平臺
關於部落格

中興大學書香墨園
 
 
 
 
 
  • 215114

    累積人氣

  • 35

    今日人氣

    3

    追蹤人氣

張曉風〈橘子〉演講心得:大一國文1737班級 part2

系級:電機一學號:49664147 姓名:黃上義

今天的惠蓀堂跟以往不太一樣,因為裡面正舉行一場文學的饗宴,一場由張曉風老師所主持的的饗宴。

我還依稀的記得以前國文老師曾在課堂上提過張曉風老師的文章,那種將內心情感給宣洩在紙筆上的好文章,有別於一般矯揉造作、為文生情的虛偽文章。而經由今天的文學洗禮,讓我更是獲益良多呀!

在張老師的眼裡,一顆橘子可是有很多意義的,它可以是代表溫暖的南方,在張九齡的詩句中不難看出。也可以是唐人治病的良藥,由韋應物的「答鄭騎曹青橘絕句」以及韓偓的「秋深閒興」都可以得到例子,不過讓我驚奇的是張老師所講的一個「引蟻食蠹」的小故事,讓我對中國古人的智慧相當敬佩!

雖然只是一顆小橘子,但只要多去觀察和體會,它便會成為我們生活中的一部份。這一點給我啟發很大,在現代腳步急促、競爭激烈的社會上,很多日常生活瑣碎的事物,都已經被人們所忽略掉,要是能靜下心來,仔細看看周遭事物,那麼生活上將會有很多感觸和驚奇在等著我們!

 

動科一49637034張尹凡

張曉風的演講讓我知道每個小事物都有它的故事,或許我們不知道,但是我們可藉由查資料或者其他方法。

       而我們藉此可知我們雖然不知道他的故事,但我們可以藉由內心去欣賞它的美麗。但我們我們常常沒時間去欣賞每一件小事物,也不知如何欣賞一件事物甚至視為理所當然。雖然每個人都必須為自己的生活而努力,但我覺得縱使每個人都有各自的壓力但生活的情趣還是要的,雖然不知道如何去欣賞,甚至找不到題材或者沒興趣去欣賞一個小事物,但至少要一點休閒,因為一個人不可能整天做工作而不休息,所以我認為在生活上的心理放鬆是有必要的。

 

歷史一 49613027 余哲源

藉由張曉風教授關於【橘子】的演講,使我感觸良多。橘子,一種普通的水果,普通人並不會聯想到關於橘子的典故及故事,但是張老師卻能由『橘子』衍伸出從前的故事,並思考、品味其中的道理。如果能像張老師那樣,對週遭的事物多點觀察及想像力,並且將古今中外關於那件事物的故事,一一列舉,細細咀嚼,相信生活將變得多采多姿、豐富無比。

以月亮而言,每當中秋節時,家家戶戶烤肉賞月。只是賞月的同時,卻忽略、遺忘了在柔和的月光背後,所掩蓋住的許許多多動人的故事。有詩人的讚頌、疑惑如「把酒問青天」,有遊子的感嘆「月是故鄉圓」,還有中國各具代表性的神話:嫦娥奔月、吳剛伐樹…等。生動有趣的神話及故事,溫柔多情的詩詞、散文,點綴上皎潔的月光,一同照進人們的心裡,豐富了我們的精神世界。對於我來說,月亮並非是阿姆斯壯所踏上的那個荒涼、沉寂的世界,而是一位永遠蒙著面紗的女子,使人感到神秘、溫柔。

尋找典故及故事,是對事物產生興趣的第一步。但除此之外,你也能運動豐富的想像力,去描繪、去勾勒出屬於你自己,獨一無二的故事。或許會獲得意想不到的驚奇與滿足感,充實自己的內心。

 

應數系49653019 陳宏安

聽完這次張曉楓的心得呢,讓我想到以前國文課的時候國文 老師曾經說過有關張曉楓的生活,為了要哄兩個兒子吃水果,跟他們講說他們的嘴巴是港口,然後再把水果折成船的樣子,再說:來囉!船已經開過來囉!他們就會乖乖的張開嘴巴,吃掉他們平常不吃的水果,哇!我想到他是這麼的有創新,可以想到這個小小的故事讓小朋友可以乖乖的聽話,所以我在高中這三年來,在從補習班回來的時候就想有關路人的故事,想到許多很好玩的故事,例如其中我有一次就看到一個小妹妹抱著一個兔娃娃,我就想說兔子會偷偷的跟小妹妹說改天去她(兔子)家看看,是一個可愛的窩,地洞可以連接到很多動物鄰居的家,譬如地鼠啵啵會一直講個不停,典型的宅男,水獺咪咪會不停的誇耀他家有多好,並自命清高,看到這兩個人要趕快閃避,盡讓不要跟他們碰頭,要不然他們會巴著你不放,狐狸先生,典型的紳士,如果遇到人類打獵,會幫助所有的鄰居躲進他們家的避難所,小黃狗警察,會告訴大家如果遇難時要怎麼做,待人親切,還有貓婆婆,一個獨居的老人家,不過常常會請大家吃水果或他所做的蛋糕、餅乾,而且也蠻熱心的,兔娃娃告訴小妹妹如果要去他們家去時要戴特別的動物帽子,讓大家認為你只是動物跟他們不會有所不同,因為人類濫殺無辜害他們能生活的空間、同伴越來越少,大家都有被人抓走而失去家人,所以大家都對人類恐懼三分,有一天,小妹妹帶著動物帽進去洞穴時他看到動物們的世界原來是這麼的美,當她去兔子家時,兔子幫她找了個睡覺並可以休息的地方,安頓好了以後就去狐狸先生家接受款待,吃遍所有的山珍海味後,到後花園逛了一圈,喝一喝下午茶感受動物世界的高調,最後又去做動物的交通工具,所有的東西都是木頭作的喔,坐下去他們的木製滑軌車,跑來跑去,車上有搖桿,和按鈕,他們的位置還可進行切割把每個人想去的地方送達,比台北的捷運還方便呢,兔子就帶小妹妹去每個人家玩一下,到貓婆婆家吃些水果、餅乾,最後不小心遇到啵啵和咪咪,不過還好他們兩個講一講就鬥起嘴來了,所以他們得以脫身,小妹妹突然肚子痛,兔子沒法子,只好帶她去熊醫生家,醫生看一看他的症狀就說沒看過這麼複雜的症狀,兔子只好把牠送回人類世界,並告訴他絕對不可以告訴其他人,當小妹妹被送到人類世界馬上被送到加護病房,他得了一種不癒之症,小妹妹的父母被告知要診被後事時,小妹妹說他想去一個地方,那地方是一個秘密,當他告訴他的父母時,他就說不聲音了………..。他的父母忍者痛苦去找小妹妹的地方,但那個夢幻的地方已經變成高爾夫球了…………………………………………………………

這些自己想的故事可能因為自己被關在一個牢籠裡,所以只有思想可以解放,這些並不像我們的大四學長所講的不去想,大學會很無聊,這是一種思想、創新的增進,並不被現實所封閉著自己的眼睛,不是所有事情都可以用錢來得到幸福的………..

 

歷史一49613035蔡佳乘

在聽完張曉風女士的演說後,讓我對於橘子這個水果有了更深一層的認識。在我的認知裡,橘子不過就是一種水果,一種代表著高尚情操的象徵。但在聽完演說過後,卻發現原來還有許多關於橘子的故事是我所不知道的。在這裡還滿佩服張曉風 女士對於事物的探索的精闢程度。

 

    然而在聽完演說後的問答時間裡,一位同學提到了張女士的見微知著,以及能在平凡中見驚奇的能力,是〝一般人〞所沒有的。老實說,我對於這一點覺得尚有可議之處。在我看來,張女士對於事物的洞悉力優越,是身為一位作家的磨練或者是本身的經歷豐富,才使張女士能夠加的了解到事物的本質。而〝一般人〞只不是同學本身的認知,並不能概括全體。

 

    就拿張女士舉的譬喻來說,一開始的北方士人(例:屈原)對於南方的嚮往轉到南方特有的橘樹身上。那時的人認為,橘是代表美好的。等到世代移轉,到了元明之時,劉基寫的《賣柑者言》中,橘已不再是一個高尚的象徵了。這代表著什麼呢?一開始的人們,物以稀為貴,等到後來橘普及化之後,便不再有這等價值。現在,聽一場演講就好比是〝物以稀為貴〞多聽幾場後便就像是橘普及一樣。等到多聽幾場後,便會發現,有實力的作家裡,哪一位不是對於事物都能有見微知著,以及能在平凡中見驚奇的能力呢?只不過在分析的程度上有所差別而已。豈是上述說言是〝一般人〞所沒有的。

 

49635004 植病一 戴嘉杏

   只不過是一顆小小的橘子,為什麼能延伸出幾十個它背後的故事呢?我們往往只會侷限在事情的表面上,不去認真思索其背後的意含。像吃一顆橘子,我可能只會想著要「怎麼去撥它」,「它甜不甜,「有沒有水份」,可能還會多想到可以補充維他命C而已,誰會去想到王羲之的《奉橘帖》,還會去想到王羲之明明是北方人卻寫了跟橘子有關係的作品,還可以推得王羲之的南渡。這讓我想到國小時我的啟蒙 老師曾和我們玩過一個遊戲,他在白紙上畫了一個大紅點,問我們看到了什麼,當時的我和大部分的人一樣,只會回答「我看到了一個大紅點」;可是老師說,我們只會侷限在狹隘的表面上,怎麼都沒有人看到「一個老頭子拿著一張白紙,白紙上有個紅點」呢?我想,曉風老師可能是要建設我們具備寬廣的眼界吧,就像那時候我的啟蒙 老師一樣。

   曉風老師還說:藝不壓身。我很認同這句話,在這個人才輩出的時代,比別人多會一樣東西,你就會是贏家了,何必排斥學習呢?就算今天那幾十個橘子背後的故事我記不起來,也聽過就忘了,至少,我今天聽了演講,我會懂得去反過來看一件事情,看那件事情的原委,而不是僅僅侷限在事情的本身上了。

 

49613055 歷史一 張耕瑋

記得老師在跟我們預告說要來聽張曉風教授的演講時.我想說演講內容可能就是那些八股的如何寫好文章.當個好青年之類的.沒想到竟然會從橘子開始講起.橘子給人的印象.就是水果罷了.然而張曉風教授竟然可以從周禮開始.講述歷史上許多跟橘子有關的文章.從這場演講中.我認識到了一件事情.那就是.無論是多麼微小的事物.都有其豐富的內在.只在於你有沒去尋找她罷了.張曉風教授的演講.告訴了我們文學並不是死的.而是要你就生活中的經驗去與其融會貫通.方可有豐富的文學素養

 

電機一A 49664042 王正宇

當我知道演講題目是橘子時,橘子?橘子不正是黃色的外皮,裡面可以剝成一片一片吃的水果嗎?是冬天應景的水果,在我吃下一粒一粒的橘子時,心中並沒有如何特別的感受啊!橘子可以說出怎樣一篇精彩的演講,對於張曉風老師選擇的演講主題,讓我心中存在很大的一個疑問,

    演說剛開始,張曉風老師馬上問了一個令我難以回答的問題,「各位同學,妳們知道任何有關橘子的故事和典故嗎?」橘子的故事,心中只想到國中時候的課文,朱自清的《背影》,朱自清的父親送他到車站後,還買了一些橘子,給孩子解饞,橘子在此文中代表著父愛;但是僅此一則故事外,似乎沒看過有關橘子的文章了。但是老師立刻講了好多好多新奇的故事,原來古人和橘子之間有一大堆如此有趣的典故啊。原來古人很早就認識橘子這種植物了,早在《尚書》中就記載著,我們熟知的春秋時代的齊國大夫晏子《春秋雜下之十》的「橘遇淮而為桔」中就充分訴說他的特性,意思是說橘子原本生長在淮河已南,一旦被帶到淮河以北栽種的話,就會變成桔了,雖然葉型相似但是味道卻不同;同時在日常老百姓間也有特別的意涵,從韋應物的《答鄭騎曹清橘絕句》「憐君臥病思新橘,試摘猶酸亦未黃」中知道,古人認為橘子可以治病,憂心的家人在橘子還未成熟時,就摘下來替家人治療;不僅僅是老百姓,連大家熟知的杜甫,也曾經嘗試栽種橘子,但是猶於地處南方,常常遭到蠹蟲啃食,大多只能感到強烈的感傷和氣惱,然而有些文人卻充分應用生態的防病蟲害方法,「引蟻食蠹」,種植出健康漂亮的橘子,充分表現出古人的智慧和對生態的了解。

    「橘子」一詞,就能有這麼多的故事,可以閱讀和欣賞,帶給我們心中的震撼和佩服,然而許多人卻認為這個世界是一個黑暗又無趣的地方,對能夠使心中快樂的事物也感到了了無幾。因此敏銳的觀察力和開闊的內心就顯的特別重要了,擁有敏銳的觀察力,任何微小的事物都能得到許多的領悟,開闊的心胸可以幫助自己對於這世間萬物都充滿好奇,能夠替自己建立一個溫暖又有趣的世界。

 

電機一B 49664133 黃耀德

橘子,平常其實就只是個水果,從不讓我能想到有什麼故事或是典故的,但看似越平常的東西或事物,或許就有令人更想不到的驚奇在這個東西背後,所以聽完了 張 老師的演講,才頓悟到了這個道理。有些事務,也許就該細心去品嚐,才能有所收穫。就像是音樂,它能表達情感的!全看作曲家如何去詮釋,也要看看聽眾的能力了,不同的聽眾也會有不同的意境在。情感的流露,不一定要靠文字來表F,可以透過任何的事物來去描寫,讀過一些詩詞,也是有很多藉著事物來表達想要表達出的意境。

      「藝多不壓身」這也說了不能侷限在自己的專業領域,在未來的競爭對手是全世界的人,若是能多一項技能,而別人卻不會,這不就代表自己多了個機會嗎?不能只侷限在一個空間,應該多去嘗試各式各樣的事情。

 

電機B 傅錦憲 49664154

風乾的外表,粗糙的表面,沒有彈性的外殼,這是顆不起眼的橘子,輕手將其剝開,淡淡的香氣,隨著一片片不規則剝損的外皮,漸漸的濃郁起來,映入眼簾的,是瓣瓣香甜瓣瓣鮮美的果實,被一層層看似柳絮的纖維質包裹,這是顆不起眼的橘子?

    冬季,是橘子的盛產季,冷冽的空氣侵蝕的橘子的外表,但卻讓他的內在更為香甜可口,如此高潔的風骨,就如張老師演講裡提到的屈原「橘頌」: 精色內白,類任道兮。

    在這乾裂的空氣裡,橘子為最佳的保養品,滋養乾癟的唇,若再加個暖爐,就更能溫暖失溫的心,冬天、暖爐和橘子是我對冬天居家的最高寫照。一瓣瓣一瓣瓣的香甜,構築起童年美好的回憶,與家人一同共享喜悅,與朋友建立起的情誼,與初戀情人的懵懵懂懂,這是一種「分享的喜悅」,此時,橘子已不只是橘子了。

    張老師的演講想帶給我們的是「平凡中見驚奇」,一見微小不起眼的事物,是否曾想過他在生命中代表著何等地位,這正是許多人所欠缺的生活技能,從小時候沈復的「浮生六記」,直到今日張老師為我們準備的「橘子」,都為我們平淡無奇的生活帶來許許多多的感動,這是我對小小橘子所抒發的心得。

 

49664010   電機1A  侯炫丞   

    當我聽到演講的主題是橘子,很難想像以這個主題會衍伸出哪些新奇的思維,但當親自聽完這演講,才知道橘子並不是其主要的內容,更重要的是在每件事物背後那一段不為人知的故事,即使是相同的事物背景也不盡然相同,多去觀察事物的來龍去脈不但能使我們更了解原由,在生活中也能增添不少情趣。

    談到橘子,一般認知上就只是種酸甜多汁的水果,若沒有品嚐過一些文學著作及歷史典故,很難更加深入研討其豐富的內涵,但在聽完張小風老師的演講後,不但使我知道橘子印證古人南北遷移的歷史等等,也跟我們分享許多有關橘子的小故事。在此讓我明白,生活中瑣碎的人事物,若能有心去觀察或詢問必能從其中有所得。其實,做學文、研究也是如此一般,以現代人的觀點來說,在科學研究方面常常有種認知-已經沒有適合研究的題材,但是,世界上新奇的事物依舊是探索不完的,仍有有心人能再現今社會不斷創新、開出自己的天地,相信,若能處處留心週遭的事物,想必將能有從微小中見驚奇的一天。

    在此感謝張小風老師的教導,這場演講不但使我充實許多新知,更使我有新的思維,若能以這種對事物處處留心的態度處事,在將來生活中必能增加更多樂趣與創意。

 

49640054 生機一 朱學良

「花落水面皆文章」,寫作的題材的確是俯拾皆是,重點是如何運用,以及知道它的故事,「橘子」,我們生活週遭的小小事物之ㄧ,但是,卻常常忽略他們的存在,無法從這些不起眼的東西,去了解它背後豐富的故事和意義,從張曉風女士的演講或文章來看,古代人在寫橘子時,是從多方面的角度看待它,不但可以表達生活中的記趣,也可以用橘子來暗寓心中的感傷,把「吃」的橘子描寫得多彩多姿,例如劉基的「賣柑者言」,把橘子作為比喻,比喻「金玉其外,敗絮其中」的道理,可見橘子的功用不是只在吃而已;即使是神怪故事,橘子也成了故事中的人物之ㄧ,由此看來,橘子絕不只是橘l這麼單純,當然還有它的價值,只是我們常常是吃到它的價值,而沒有去探討它隱藏的價值。
   
下一次當我撥開橘子皮時,可能無法想完所有有關橘子的故事,但一定會記得這次演講給我的啟發-橘子,它文學的價值一定比維他命c來的豐富。

 

生機一 49640052 周育丞

聽完演講後,讓我覺得每個人的生活周遭,都有一些小故事,只要細心仔細去觀察,會發現這些小故事令人尋味且意義深遠。
    
在聽完種種多的故事後,令我印象最深的是劉基《賣柑者言》和朱自清《背影》,《賣柑者言》裡的柑者所賣的橘子都是外部上了蠟但內部卻是腐爛過頭的騙人橘子,不由得感到憂心,世上的人總是憑著外觀來評價一個人的優劣,因而往往被金玉其外敗絮其中的人給騙了,也因此現在的人越來越重視包裝,卻不重視內部該有的才能和品性。《背影》裡的父親,提著肥碩的身軀去買橘子的背影,讓我不禁想到從小到大陪伴我的父母親,在我北上念書時,依依不捨的叮嚀我每一項生活的小細節。生活周遭充滿了許多的小故事,若是我們靜心的去尋找,相信必定會得到一些有趣充實的好故事。聽完演講後,讓我覺得每個人的生活周遭,都有一些小故事,只要細心仔細去觀察,會發現這些小故事令人尋味且意義深遠。

 

歷史系ㄧ年級,學號49613007白懌庭

橘子,除了剝開之後會有ㄧ股很特別的清香,在我印象中的橘子,通常味道是酸的,但偶爾也會有些帶微甜的,寒性的水果,所以感冒的人不建議食用。
除此之外,橘子給我的感覺,是種特別的存在,雖然我不常吃它,其實相對於橘子,我反而比較常吃柳橙,或許這是因為我不喜歡吃酸的東西吧?除非是微甜的!但它的味道確實不同於其他水果,有它獨特的風味,不可被取代的地位,它比檸檬要甜,卻又比柳橙(丁)來的酸,恰恰在兩者之間,有種不一樣的感受刺激著味蕾,不過相較於吃它,我反而比較喜歡聞她它散發出來的香氣,它的清新香氣,不是其他水果可以媲美的,也是它在水果界中佔有一席之地的原因吧?
說到味道,檸檬的味道就只是單純的酸、酸、酸,而柳橙味道又太過甜膩,其實在所有的水果當中,也不是只有橘子才有這種味道,類似的還有頻果,但是頻果的味道太淡,淡到太容易被蓋過去,所以橘子的香,並不是那麼容易被取代的,這次的演講當中,張曉風教授說的實在精采,但是真正能夠體會橘子的又有多少人?我認為如果從文學的角度談橘子,實在不如聽完具體形容之後,然後真正去吃它,畢竟有些味道是無法描述的!教授厲害的地方,在於她很清楚的講解了中國(?)古代的各個關於橘子的典故事蹟,在聽過它的講解之後,我才明白了很多,我以前不知道的典故出處,原來有那麼多人的故事和橘子有所相關!在聽完它的演講後,我第一件想做的事情,就是馬上剝顆橘子來吃,儘管我並不那麼的愛吃它...
 

電機1A 49664024 葉蕣豪

橘子....我在打這篇心得時就在吃橘子。
雖然對張曉風這位作家印象不是很深,不過講題"橘子"倒是跟我們的生活有極大相關。在演講中張曉風女士有提到:從古至今的許多發明與發現中,是由生活中一些小事物的觀察中得來。

我們除了觀察,還要會聯想、引申。像是在演講中舉了許多與橘子相關的文章以及典故,朱自清的背影算是大家都耳熟能詳的文章了吧~一堆與橘子有關的事物讓我在這場演講中大開眼界。

張曉風女士還有提供講義,可見她對這一場演講的認真與注重,只不過張曉風女士的聲音當天是不是有點沙啞......?辛苦她了......

 

應數一廖健宇  49653009

     聽完這次的演講 , 讓我發現原來可以從橘子體驗到美。在這瞬息萬變和不停進步的社會裡 , 我們不得不加快自己腳步 , 卻忘了駐足在小花小草中體驗大自然的美。生活中的樂趣,其實不難被發現,春天的枝頭剛冒出綠色的嫩芽 , 秋天裡腳下踩著落葉窸窸窣窣的聲音,我們都忽略了!我們都忘了聆聽大自然。

古人說:「萬物靜觀皆自得,落花水面皆文章。」就是告訴我們要多多欣賞大自然,多與花兒鳥兒做朋友,要用心體會身邊的微小事物。每種事物、事情都有他們自己的故事,我們要多觀察,從中學習,豐富自己的生活,而變成愛自己週遭的一切,愛自己生活的態度,當我們生活不順遂時,也可以藉著觀察身邊細微的事物來撫平自己的情緒,這就是生活的哲學吧!能用心欣賞周遭微小事物的美,也就可以用心體會自己所過的每一天。

 

歷史系一年級 49613019 黃鉦揚

 

聽完了張曉風女士的演講後,讓我有所感想的是,在我們這一生中,所發生過去的人事物都或多或少的帶來了些許影響,可能曾經在哪裡有過快樂或痛苦的回憶,可能睹物就容易想到往昔的種種。

這次演講的主題是橘子,張曉風女士用他人生豐富的閱歷一一的為我們「說故事」。

說到橘子,盛產於冬季的這種水果,有象徵吉利的含義,因此過年時候總會出現在周圍。印象中,小時候的過年總是相當熱鬧的,幾十位的親戚朋友都會聚在一起歡樂的慶祝新年,但是隨著時間過去,漸漸長大的我發現,似乎人一年年的減少,長輩的過世或是彼此的疏離,都使得此一場景不再現了。

另外,我們對這個環境的變化會各自有不同的感受,走在一條街道、抬頭看看天空,逐漸生起的一種情感。

這世界若沒有愛你的心與你愛的心,那你不過是一粒飄盪的塵埃。

 

電機一B郭峻安49664157

      在這次演講之前,說實在話對於張曉風這位作家還真是陌生,不過在演講之前,這位作家就先把準備好的資料發給我們閱讀,這還是第一次碰到在演講之前就先給我們一些資料的作家,所以未開始演講之前,給我的感覺是張曉風老師很認真且注重這次演講,而看到她本人後感覺是一位沉穩親切且經歷豐富的老太太,散發出親切感。

         而這第一次的演講她的講題也很特殊,是講橘子,提到橘子,我第一個聯想到的是朱志清背影,在裡頭有令我滿深刻的父愛刻劃,當我上到這一篇文章的時候,真的讓我想起我爸,雖然不多話且不善於表達,但始終對我兩兄弟疼愛有加,這算是這次感觸比較深的地方吧。

          張作家在此次演講中有提到,從小事物中有所聯想,從古至今許多的發明以及發現,皆是從一些小事物的觀察中所發現,甚而再去聯想實驗,而從中我們或許也能領悟一些事情,增長見識,然而這次演講雖然張曉風作家準備了不少資料,且舉了不少有關橘子的相關故事,要讓我們知道小事物也有許多豐富且多元的故事可以觀察探索,但是橘子這個議題似乎不怎麼對我的味,可能是我對這些事物的感覺不夠深,亦或是文學造詣太淺薄,無法體會古人對橘子的嘆賞,假使今天的講題換成略帶科學性的項目,可能會較能引起我的注意。

 

生科一49652051劉旭剛

這次的演講中,

橘子是個例子,

張曉風女士鼓勵每個人,

應該從平常的日常生活中,

一些不起眼的事物,

得到特殊的意義,

即平凡中見真理,

最近由於讀書會的關係,

讀了陰陽師這本小說,

其中提到,

""其實是一種束縛"

這讓我想到說,

從平凡的事物中,

要找出"非凡"的意義,

或許,

你就是一個非凡的人,

與平凡人不一樣,

這不也是一種束縛嗎?

當這樣事物甚至是人,

對你有了特別的意義之後,

你就會開始會在意,

甚至會有強烈的佔有慾,

認為這個"非凡的意義"

只准屬於你一個人,

以人跟人來說,

愛情不就是最好的例子嗎?

結了婚的男人總是要想到老婆孩子,

每個男生也都會顧慮到自己的女朋友,

而無法去做真正的自己,

當一個人有了顧慮,

還會快樂嗎?

-------------------------------------------------

"平凡"

這兩個字一點不簡單,

因為當下,

能做到的人沒幾個,

從小到大,

每個孩子,

被教育成長到後要出人頭地,

要有夢想,

要從平凡人中脫穎而出,

個人認為,

或許對事物沒有特殊意義的生活,

有些枯燥無味,

有些單調無聊,

或許就是個平淡的人,

可是這樣至少可以過得自在,

有些人就是喜歡平淡,

喜歡與世隔絕,

那又何必把他們從原本的世界拉出來,

追求每個人都在追求的"非凡"?

宋朝偉大的詞人,

蘇東坡,

有一身"非凡的文彩"

反而做了這一首詩,

人皆養子望聰明,

我被聰明誤一生;

惟願孩兒愚且魯,

無災無難到公卿。

所以,

當個平凡的人,

只要生活的快樂,

那又何妨?

相簿設定
標籤設定
相簿狀態